நடத்தை தண்டனை -Operant Conditioning

நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் அறிமுகம்

நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் என்றால் என்ன?

நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் ( சில நேரங்களில் கருவியாக சீரமைப்பு என குறிப்பிடப்படுகிறது ) நடத்தை பரிசுகள் மற்றும் தண்டனைகள் மூலம் ஏற்படும் கற்றல் ஒரு முறை உள்ளது . நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் மூலம் , ஒரு சங்கம் என்று நடத்தை ஒரு நடத்தை மற்றும் விளைவாக இடையே செய்யப்படுகிறது .

நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் நீங்கள் எப்போதாவது அதை Skinnerian சீரமைப்பு குறிப்பிடப்படுகிறது கேட்க கூடும் ஏன் இது behaviorist BF ஸ்கின்னர் , உருவாக்கப்பட்டதாகும். ஒரு behaviorist என , ஸ்கின்னர் உள் எண்ணங்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் நடத்தையை விளக்க பயன்படுத்த இயலாது என்று நம்பப்படுகிறது . அதற்கு பதிலாக , அவர் ஆலோசனை , நாங்கள் மனித நடத்தை வெளி , காணக்கூடிய காரணங்கள் மட்டுமே இருக்க வேண்டும் .

ஸ்கின்னர் எந்த " விளைவுகளை உருவாக்க சூழல் மீது செயல்பட்டு அந்த செயலில் நடத்தை " ( 1953 ) பார்க்கவும் கால நடத்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது . வேறுவிதமாக கூறினால் , ஸ்கின்னர் கோட்பாடு நாம் ஒவ்வொரு நாள் வெளிப்படுத்துகின்றன கற்று நடத்தைகள் வரம்பில் பெற எப்படி விளக்கினார்

.

நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் உதாரணங்கள்

நாம் நம்மை சுற்றி வேலை நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் உதாரணங்கள் காணலாம் . பாராட்டு அல்லது பதவி உயர்வுகள் பெற திட்டங்கள் முடித்த ஒரு பெற்றோர் அல்லது ஆசிரியர் , அல்லது பணியாளர்கள் ஒரு வெகுமதி சம்பாதிக்க வீட்டு முடித்த குழந்தைகள் விஷயத்தில் கருதுகின்றனர்.

இந்த உதாரணங்கள் உள்ள , வெகுமதிகளை சத்தியம் அல்லது சாத்தியத்தை நடத்தை அதிகரிப்பு காரணமாக , ஆனால் நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் ஒரு நடத்தை குறைக்க பயன்படுகிறது . ஒரு விரும்பத்தகாத விளைவு அகற்றுதல் அல்லது தண்டனை பயன்படுத்தி விரும்பத்தகாத நடத்தைகளை குறைக்க அல்லது தடுக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக , ஒரு குழந்தை அவர்கள் வர்க்கம் முறை வெளியே பேசினால் அவர்கள் இடைவேளையின் சலுகைகள் இழக்க நேரிடும் என்று கூறினார். தண்டனை இந்த ஆற்றல் சீர்குலைக்கும் நடவடிக்கைகள் குறைவு வழிவகுக்கும் .

நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் கூறுகளை

நடத்தை தண்டனை கட்டாயத்தின் சில முக்கிய கருத்துக்கள் :

வலுவூட்டல் வலுவாகும் அல்லது அதை தொடர்ந்து நடத்தை அதிகரிக்கிறது என்று எந்த நிகழ்ச்சி.

Reinforcers இரண்டு வகையான உள்ளன :

1 . நேர்மறை reinforcers நடத்தை பின்னர் அந்த சாதகமான நிகழ்வுகள் அல்லது விளைவுகளை உள்ளன . நேர்மறை வலுவூட்டல் பிரதிபலிக்கும் சூழ்நிலைகளில் , ஒரு பதிலை அல்லது நடத்தையை போன்ற பாராட்டு அல்லது ஒரு நேரடி பரிசாக ஏதாவது , கூடுதலாக மூலம் பலப்படுத்தி வருகிறது.

2 . எதிர்மறை reinforcers ஒரு நடத்தை காட்சி பின்னர் ஒரு சாதகமற்ற நிகழ்வுகள் அல்லது விளைவுகளை அகற்ற உள்ளடக்கியது . இந்த சூழ்நிலைகளில் , ஒரு பதில் விரும்பத்தகாத கருதப்படுகிறது ஏதாவது அகற்றுதல் மூலம் பலப்படுத்தி வருகிறது.

வலுவூட்டல் , நடத்தை அதிகரிக்கிறது இந்த நிகழ்வுகளில் இரண்டு .

தண்டனை , மறுபுறம் , அது பின்வருமாறு நடத்தை குறைவு ஏற்படுகிறது என்று ஒரு பாதகமான நிகழ்வு அல்லது அதன் விளைவு வழங்கி உள்ளது .

தண்டனை இரண்டு வகையான உள்ளன :

1 . சில நேரங்களில் பயன்பாடு மூலம் தண்டனை குறிப்பிடப்படுகிறது நேர்மறையான தண்டனை , அது பின்வருமாறு பதில் வலுவிழக்க பொருட்டு ஒரு சாதகமற்ற நிகழ்வு அல்லது அதன் விளைவு வழங்கி ஈடுபடுத்துகிறது .

2 . ஒரு நடத்தை ஏற்படுகிறது பின்னர் ஒரு சாதகமான நிகழ்வு அல்லது அதன் விளைவு நீக்கப்பட்ட போது கூட அகற்றுவதால் தண்டனை என்று எதிர்மறை தண்டனை , , ஏற்படுகிறது .

Introduction to Operant Conditioning

What Is Operant Conditioning?

Operant conditioning (sometimes referred to as instrumental conditioning) is a method of learning that occurs through rewards and punishments for behavior. Through operant conditioning, an association is made between a behavior and a consequence for that behavior.

Operant conditioning was coined by behaviorist B.F. Skinner, which is why you may occasionally hear it referred to as Skinnerian conditioning. As a behaviorist, Skinner believed that internal thoughts and motivations could not be used to explain behavior. Instead, he suggested, we should look only at the external, observable causes of human behavior.

Skinner used the term operant to refer to any "active behavior that operates upon the environment to generate consequences" (1953). In other words, Skinner's theory explained how we acquire the range of learned behaviors we exhibit each and every day.

Examples of Operant Conditioning

We can find examples of operant conditioning at work all around us. Consider the case of children completing homework to earn a reward from a parent or teacher, or employees finishing projects to receive praise or promotions.

In these examples, the promise or possibility of rewards causes an increase in behavior, but operant conditioning can also be used to decrease a behavior. The removal of an undesirable outcome or the use of punishment can be used to decrease or prevent undesirable behaviors. For example, a child may be told they will lose recess privileges if they talk out of turn in class. This potential for punishment may lead to a decrease in disruptive behaviors.

Components of Operant Conditioning

Some key concepts in operant conditioning:

Reinforcement is any event that strengthens or increases the behavior it follows. There are two kinds of reinforcers:

1.       Positive reinforcers are favorable events or outcomes that are presented after the behavior. In situations that reflect positive reinforcement, a response or behavior is strengthened by the addition of something, such as praise or a direct reward.

2.       Negative reinforcers involve the removal of an unfavorable events or outcomes after the display of a behavior. In these situations, a response is strengthened by the removal of something considered unpleasant.

In both of these cases of reinforcement, the behavior increases.

Punishment, on the other hand, is the presentation of an adverse event or outcome that causes a decrease in the behavior it follows. There are two kinds of punishment:

1.       Positive punishment, sometimes referred to as punishment by application, involves the presentation of an unfavorable event or outcome in order to weaken the response it follows.

2.       Negative punishment, also known as punishment by removal, occurs when an favorable event or outcome is removed after a behavior occurs.